Wege zur inneren Differenzierung des Unterrichts durch programmierte Arbeitsmittel

Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...) - altersbedingte Anbräunung des Papiers/des Einbandes - Einbandkanten sind etwas bestoßen - einige Anstreichungen im Text - der Buchzustand ist ansonsten dem Alter entsprechend gut.