Curriculumentwicklung zwischen Diskurs und System : Probleme d. Legitimation, d. Konzeptualisierung u.d. Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher u. handlungsorientierter Curriculumentwicklung, am Beispiel d. Werdegangs e. Unterrichtsmodells zur Medienerziehung

Curriculumentwicklung zwischen Diskurs und System : Probleme d. Legitimation, d. Konzeptualisierung u.d. Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher u. handlungsorientierter Curriculumentwicklung, am Beispiel d. Werdegangs e. Unterrichtsmodells zur Medienerziehung
von Schulte, Herbert
Klett-Cotta Verlag
9783129291313
Jahr: 1977
XV, 502 Seiten
Broschiert
Bestellnummer: 1633566

Beschreibung
Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...) - Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig - Einbandkanten sind leicht bestoßen - der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut.